认为大气逆辐射只在夜晚存在。
先停一下，回到条件检查。02.02
地球上的大气
01建立理解
FROM QUESTION TO MODEL
把核心意思拆成四块
一次只读一块。读完后先合上答案，试着用自己的话复述，再进入互动实验。
- 01
大气对太阳短波辐射吸收较少，地面吸收后升温。
- 02
地面以长波辐射向外释放能量，大气吸收后增温。
- 03
大气逆辐射把部分能量返还地面，减小夜间降温。
- 04
反射率、云量、湿度和大气成分会改变地表热量收支。
30 秒自测不看上面，你能回答吗？
晴朗白天地面先热，夜间多云又不易太冷，能量到底怎样走？
如果说不完整，回到四张卡片，先找“对象、条件、过程、结论”。02动手实验
PREDICT · CHANGE · EXPLAIN
追踪一束太阳能
调节云量与地表性质，观察白天削弱作用和夜间保温作用怎样同时变化。 操作前先猜结果，每次只改变一个量。
可操作模型 · 按 3 步完成先猜 → 只改一个条件 → 对照结论解释
太空
太阳短波 ↓云层 30%
削弱后到达 ↓地面温度示意 82
③ 读结论云多：白天到达地面的太阳辐射减少
云层的反射和吸收会加强白天的削弱作用。
03学会解题
ONE COMPLETE EXAMPLE
不要跳步，看依据怎样连起来
真正可迁移的不是最后一个数，而是每一步为什么可以这样做。
问题
秋季晴夜比阴夜更容易出现霜冻，为什么？
- 1
夜间地面持续通过长波辐射散热。
- 2
晴夜云少，大气逆辐射较弱。
- 3
地面降温更快，近地面气温更易降到0 ℃附近或以下。
结论晴夜大气逆辐射弱，地面保温作用弱，近地面降温更明显。
三个易错点，做题前扫一眼
把太阳辐射和地面辐射都叫短波。
先停一下，回到条件检查。只说“没有太阳”而不说明能量传递。
先停一下，回到条件检查。04课堂练习
6-QUESTION CHECK
基础、理解、迁移各过一遍
选择后立即看解析。答错不扣分，重新选到自己能解释为止。
基础 3 题理解 2 题迁移 1 题0/6 已作答
01
基础
关于“大气的受热过程”的核心理解，哪一项正确？
02
基础
本课最关键的关系或判断依据是哪一项？
03
基础
秋季晴夜比阴夜更容易出现霜冻，为什么？
04
理解
下列哪项能作为本课结论成立时的重要解释？
05
理解
下面哪一项是做题或实验时需要主动避开的错误？
06
迁移
遇到一个新的“大气的受热过程”情境，哪条处理路线最可靠？
本课掌握度0 / 6
完成全部练习后再记录进度。