认为海拔越高气温在所有圈层都越低。
先停一下，回到条件检查。02.01
地球上的大气
01建立理解
FROM QUESTION TO MODEL
把核心意思拆成四块
一次只读一块。读完后先合上答案，试着用自己的话复述，再进入互动实验。
- 01
干洁空气主要由氮气和氧气组成，二氧化碳、臭氧等虽少却作用重要。
- 02
对流层气温总体随高度升高而降低，对流旺盛，天气复杂。
- 03
平流层气温总体随高度升高而升高，以平流运动为主。
- 04
高层大气密度很小，电离层可影响无线电通信。
30 秒自测不看上面，你能回答吗？
客机为什么常在平流层飞行，天气为什么主要发生在对流层？
如果说不完整，回到四张卡片，先找“对象、条件、过程、结论”。02动手实验
PREDICT · CHANGE · EXPLAIN
乘气球穿过大气层
拖动高度，读取气温、空气运动和常见现象，找出分层边界。 操作前先猜结果，每次只改变一个量。
可操作模型 · 按 3 步完成先猜 → 只改一个条件 → 对照结论解释
高层大气
平流层
对流层
气球③ 读结论6 km：对流层，气温示意 -21 ℃
水汽、杂质集中且对流显著，复杂天气主要发生在这里。
03学会解题
ONE COMPLETE EXAMPLE
不要跳步，看依据怎样连起来
真正可迁移的不是最后一个数，而是每一步为什么可以这样做。
问题
对流层天气现象复杂的主要原因是什么？
- 1
水汽和杂质主要集中在低层大气。
- 2
近地面受热造成强烈对流。
- 3
水汽凝结与空气运动共同形成多种天气。
结论对流层集中了大部分水汽和杂质，且对流运动显著。
三个易错点，做题前扫一眼
把臭氧层放在对流层。
先停一下，回到条件检查。用固定高度死记分层而忽略纬度和季节差异。
先停一下，回到条件检查。04课堂练习
6-QUESTION CHECK
基础、理解、迁移各过一遍
选择后立即看解析。答错不扣分，重新选到自己能解释为止。
基础 3 题理解 2 题迁移 1 题0/6 已作答
01
基础
关于“大气的组成与垂直分层”的核心理解，哪一项正确？
02
基础
本课最关键的关系或判断依据是哪一项？
03
基础
对流层天气现象复杂的主要原因是什么？
04
理解
下列哪项能作为本课结论成立时的重要解释？
05
理解
下面哪一项是做题或实验时需要主动避开的错误？
06
迁移
遇到一个新的“大气的组成与垂直分层”情境，哪条处理路线最可靠？
本课掌握度0 / 6
完成全部练习后再记录进度。