把盐度理解为海水中盐的质量。
先停一下，回到条件检查。03.02
地球上的水
01建立理解
FROM QUESTION TO MODEL
把核心意思拆成四块
一次只读一块。读完后先合上答案，试着用自己的话复述，再进入互动实验。
- 01
表层海温总体由低纬向高纬降低，并受季节和洋流影响。
- 02
表层盐度受蒸发、降水、河流注入和结冰融冰等影响。
- 03
海水密度总体随盐度增加而增大、随温度升高而减小。
- 04
海浪、潮汐和洋流对航运、渔业、海岸地貌及污染扩散均有影响。
30 秒自测不看上面，你能回答吗？
为什么不同海域的温度、盐度和密度不同，海水又为什么会流动？
如果说不完整，回到四张卡片，先找“对象、条件、过程、结论”。02动手实验
PREDICT · CHANGE · EXPLAIN
配平一杯海水
改变温度、蒸发和降水，观察盐度与密度方向，并区分海浪、潮汐和洋流。 操作前先猜结果，每次只改变一个量。
可操作模型 · 按 3 步完成先猜 → 只改一个条件 → 对照结论解释
温度 16℃
盐度 39‰
③ 读结论密度趋势示意：1027.8 kg/m³
其他条件相同时，盐度升高密度增大，温度升高密度减小；实际海水密度还受压力等因素影响。
03学会解题
ONE COMPLETE EXAMPLE
不要跳步，看依据怎样连起来
真正可迁移的不是最后一个数，而是每一步为什么可以这样做。
问题
河口附近表层海水盐度通常偏低的主要原因是什么？
- 1
河流向海洋输入大量淡水。
- 2
淡水稀释表层海水。
- 3
实际分布还会受潮汐、洋流和季节影响。
结论主要因为河流淡水注入产生稀释作用。
三个易错点，做题前扫一眼
认为暖水密度一定更大。
先停一下，回到条件检查。把潮汐的主要动力归因于海上风。
先停一下，回到条件检查。04课堂练习
6-QUESTION CHECK
基础、理解、迁移各过一遍
选择后立即看解析。答错不扣分，重新选到自己能解释为止。
基础 3 题理解 2 题迁移 1 题0/6 已作答
01
基础
关于“海水的性质与运动”的核心理解，哪一项正确？
02
基础
本课最关键的关系或判断依据是哪一项？
03
基础
河口附近表层海水盐度通常偏低的主要原因是什么？
04
理解
下列哪项能作为本课结论成立时的重要解释？
05
理解
下面哪一项是做题或实验时需要主动避开的错误？
06
迁移
遇到一个新的“海水的性质与运动”情境，哪条处理路线最可靠？
本课掌握度0 / 6
完成全部练习后再记录进度。