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当前课程经济发展与社会进步
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统编版 · 必修1/必修2常见进度/06

UNIT 06 · TEXTBOOK STUDY

经济发展与社会进步

新发展理念、收入分配与社会保障

学习路线
1

理解新发展理念和高质量发展

2

区分初次分配、再分配与第三次分配

3

理解多层次社会保障

4

把效率与公平放在制度中分析

01课本精学

TEXTBOOK CONTENT

按课本小节逐项学清

每一小节先看核心内容,再看考试怎样提问;最后合上内容,回答“当场检查”。

必修2 第三课 第一框01

坚持新发展理念

把创新、协调、绿色、开放、共享与现实问题对应。

这里要真正理解
  • 五大发展理念各有侧重又相互贯通,不能只背五个词。
  • 以人民为中心的发展思想贯穿经济发展。
考试会怎样问

常考材料体现哪一理念、为什么和如何贯彻。

当场检查:判断“绿色发展”时只看到环保词够不够?展开答案

不够。还要说明措施怎样处理发展与生态关系、形成节约资源和保护环境的生产生活方式。

必修2 第三课 第二框02

建设现代化经济体系与推动高质量发展

理解实体经济、乡村振兴、区域协调和高水平开放。

这里要真正理解
  • 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
  • 发展经济着力点放在实体经济,推进新型工业化并建设制造强国、质量强国等。
考试会怎样问

常考新质生产力、产业升级、乡村振兴和区域协调的材料分析。

当场检查:材料写技术改造后只答“创新”为什么不完整?展开答案

还应说明创新如何提高供给质量、推动产业升级或形成新动能,把理念与具体成效连起来。

必修2 第四课 第一框03

我国的个人收入分配

分清按劳分配、按生产要素分配和完善分配制度的举措。

这里要真正理解
  • 我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存。
  • 初次分配、再分配、第三次分配协调配套,共同处理效率与公平。
考试会怎样问

常考收入来源判断、分配环节和共同富裕。

当场检查:居民获得银行存款利息属于哪类收入?展开答案

属于财产性收入,体现生产要素参与分配;不能因为收入者也劳动就判为按劳分配。

必修2 第四课 第二框04

我国的社会保障

理解社会保险、社会救助、社会福利和社会优抚的功能与层次。

这里要真正理解
  • 社会保险是社会保障体系核心,社会救助是保障社会成员生活安全和生存权利的最后一道防线。
  • 完善保障要公平对待、量力而行、权责清晰。
考试会怎样问

常考保障形式辨析、制度作用和完善原则。

当场检查:最低生活保障更接近社会保险还是社会救助?展开答案

属于社会救助,针对无法维持最低生活水平的公民提供兜底保障。

02单元串联

CONNECT THE UNIT

离开页面前,完成一个输出

本单元成果能用“发展理念—产业行动—收入分配—社会保障”解释一项民生或产业政策。
  1. 1理解新发展理念和高质量发展
  2. 2区分初次分配、再分配与第三次分配
  3. 3理解多层次社会保障
  4. 4把效率与公平放在制度中分析
03关键记忆

CLOSE · RECALL · CHECK

这几条必须能脱口而出

先用自己的话回答,再翻面核对;如果只能“看懂”,还不算会。

1 / 3等待回忆
请不看资料复述“经济发展与社会进步”第 1 个必记点是什么?
04练习检验

EXAM-STYLE PRACTICE

换一则材料,看能不能用

题目为依据教材考点原创改编;选择后立即显示依据,不冒充高考原题。

01基础定位

学习“经济发展与社会进步”时,下面哪一项最值得优先落实?

02安徽新高考·材料题型改编

跨区域建设公共服务协作平台,最直接体现哪一新发展理念?

03方法迁移

面对一则陌生材料,最可靠的第一步是什么?

完成情况0 / 3

完成全部练习后,可以记录本单元进度。